Les dernières parutions de chez l’éditeur l’Harmattan

Cette production scientifique sur « Genre, société et développement en Afrique » est articulée autour de cinq (5) axes de réflexion qui retracent les causes défendues par le professeur BADINI/KINDA Fatoumata durant sa carrière scientifique. 
Les réflexions mobilisées sont expressives et mettent en exergue sa trajectoire de sociologue. Il s’agit là de marqueurs indélébiles d’une filiation r[…]

Fort d’une solide expérience et d’un dévouement indéfectible, l’auteur, à travers cet ouvrage qui interpelle à plus d’un titre, nous offre un regard perspicace sur les intrications complexes de la pauvreté. Au fi l des pages, dans un style limpide et sans fioritures, se dévoilent des récits inspirants de réussites, des figures exemplaires à suivre et des perspectives d’avenir éclairantes. L’auteur no[…]

La revendication des origines ou de l’appartenance, pour l’essentiel, nourrie par des imaginaires inédits de l’espace, sera devenue une donnée de base qui détermine largement la « gouvernementalité » des États du continent. Ces identités revendiquées sont d’ailleurs vite apparues, depuis quelques décennies, comme le nouveau langage de la modernité politique en Afrique. Partant des terrains divers […]

Cet ouvrage retrace le parcours de l’auteur en tant que chercheur, praticien et enseignant de la Psychologie clinique en France et au Burkina Faso, depuis sa formation doctorale, puis des recherches menées sur les enfants de la rue dans les villes africaines et son expérience d’ethnopsychiatrie acquise en France puis largement remise en cause aujourd’hui. 
Il tente d’articuler perspectives[…]

L’ouvrage de Kokou Sahouegnon constitue une analyse rigoureuse de l’écriture diglossique d’Olympe Bhêly-Quenum dans quatre romans : Un piège sans fin, Le Chant du lac, Un enfant d’Afrique, L’Initié. Outre le parcours personnel de l’auteur Olympe Bhêly-Quenum, il s’emploie à définir son statut d’écrivain africain, afro-européen. Kokou Sahouegnon établit comm[…]

Après environ quarante ans d’existence au Cameroun, la télévision est l’objet d’un ouvrage qui la présente en faisant émerger les interrogations qu’elle suscite sur ses représentations politique, juridique, économique, culturelle et esthétique. Elle a pris une importance substantielle dans les vies quotidiennes au point que les citoyens, les entreprises, les pouvoirs publics, les organisations soc[…]

Comment amener les sciences humaines, l’histoire et l’école à avoir un impact sociopolitique significatif sur le cours de l’histoire et le développement humain en RDC ? Isidore Ndaywel è Nziem faisait le constat suivant :
« Si l’enseignement est le plus beau fleuron de l’évolution moderne du pays de la période coloniale à nos jours, on ne peut s’empêcher de s’interroger si cette élite a été à l[…]

Les questionnements sur l’école et, par conséquent, sur l’éducation en Afrique, à travers le prisme des dynamiques sociales, deviennent de plus en plus réels. L’enjeu majeur est de voir dans quelles mesures repenser l’école en vue d’en faire un atout ou un facteur essentiel d’adaptation constante des sociétés africain